1月29日，教育部習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心專家委員會(huì)第一次全體會(huì)議在京召開。教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生出席會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，研究中心（院）要體現(xiàn)國家一流水準(zhǔn)，發(fā)揮前排效應(yīng)，展示戰(zhàn)斗精神，以高質(zhì)量的研究成果筑牢研究基礎(chǔ)，在研究人員、產(chǎn)出成果、機(jī)構(gòu)管理、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，成為高水平的習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究國家中心、思想理論研究機(jī)構(gòu)排頭兵、高校思政工作領(lǐng)頭雁和意識(shí)形態(tài)工作橋頭堡。

陳寶生指出，學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期首要的重大政治任務(wù)。作為教育系統(tǒng)研究闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想重大任務(wù)的重要組成部分，研究中心（院）的成立為教育系統(tǒng)干部師生切實(shí)提高政治站位、全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵提供了平臺(tái)。下一步，要重點(diǎn)從五個(gè)方面深入開展研究闡釋工作。一是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要對(duì)改革開放以來特別是黨的十八大以來，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)特別是教育事業(yè)取得的歷史性成就進(jìn)行深入總結(jié)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中把握規(guī)律。二是理性思考。要從馬克思主義基本原理同中國改革發(fā)展具體實(shí)踐、時(shí)代特點(diǎn)、十八大以來正在干和即將干的事情相結(jié)合的進(jìn)程中把握三大規(guī)律，在十九大精神指引下，將經(jīng)驗(yàn)探索上升到理論高度來概括提煉。三是學(xué)理梳理。要深入研究習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的思想性、指導(dǎo)性在不同學(xué)科的體現(xiàn)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想普遍規(guī)律與各學(xué)科特殊規(guī)律以及各學(xué)科特殊規(guī)律在普遍規(guī)律指導(dǎo)下的提升、發(fā)展、應(yīng)用，進(jìn)行學(xué)理梳理，促進(jìn)有機(jī)融合和系統(tǒng)提高。四是理論說明。要在中國特色社會(huì)主義理論體系框架下，形成概念體系，做出科學(xué)的、系統(tǒng)的、理論的說明，推動(dòng)理論研究不斷升華，為其他學(xué)科發(fā)展提供方法論指導(dǎo)。五是方法論提煉。要深入研究、挖掘總書記系列重要講話的文本理念、深厚學(xué)理，科學(xué)轉(zhuǎn)化為學(xué)科語言，深入領(lǐng)會(huì)總書記方法論的核心和特色，形成教育戰(zhàn)線研究中心（院）獨(dú)特的研究方法，豐富黨的理論創(chuàng)新寶庫。

陳寶生強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國化最新成果和偉大飛躍，是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，研究工作必須與時(shí)俱進(jìn)、全面準(zhǔn)確地把握其深邃的思想內(nèi)涵和理論特征。要把握其人民性，在研究中充分體現(xiàn)總書記人民至高無上的思想，全方位、多角度闡釋人民性的深刻內(nèi)涵。要把握其革命性，深入研究社會(huì)革命和自我革命兩個(gè)革命概念體現(xiàn)的政治理念。要把握其斗爭(zhēng)性，深入研究具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)所蘊(yùn)含的建設(shè)性內(nèi)涵，辯證地、歷史地、科學(xué)地理解斗爭(zhēng)性的思想內(nèi)涵。要把握其政治性，深刻認(rèn)識(shí)政治建設(shè)在黨的建設(shè)中的特殊重要地位，從政治高度推動(dòng)教育戰(zhàn)線思想政治建設(shè)。要把握其時(shí)代性，深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的時(shí)代特征，研究時(shí)代課題，回答時(shí)代問題。要把握其民族性，從馬克思列寧主義同中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)密切結(jié)合的維度，深入研究這一從形式到內(nèi)容真正具有中國氣派與中國風(fēng)格的理論范式。要把握其世界性，在開放的視野中與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)理論創(chuàng)新，做出中國特色社會(huì)主義理論研究的世界貢獻(xiàn)。要把握其系統(tǒng)性，深入研究“八個(gè)明確”基本內(nèi)涵和“十四個(gè)堅(jiān)持”的基本方略等豐富內(nèi)容，深刻闡釋實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的路線圖和方法論。

教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理劉大為主持會(huì)議。會(huì)上，教育部習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心專家委員會(huì)正式成立，陳寶生為專家委員會(huì)委員現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)聘書。專家委員會(huì)顧問、教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)副主任委員顧明遠(yuǎn)，專家委員會(huì)主任委員、清華大學(xué)黨委書記陳旭，專家委員會(huì)特約研究員、中國人民大學(xué)校長(zhǎng)劉偉以及北京大學(xué)、武漢大學(xué)的研究員和高校教師代表做交流發(fā)言。

教育部習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心是經(jīng)黨中央批準(zhǔn)成立的首批10家研究中心（院）之一，主要職責(zé)是組織高校力量，加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的研究闡釋。