近期，青島63中學(xué)生崔永信機(jī)智果敢除火患的行為獲得多方點(diǎn)贊，這既是學(xué)生個人高素質(zhì)和良好的家風(fēng)家教的展現(xiàn)，也是李滄區(qū)中小學(xué)扎實(shí)普及和落地“生存教育”的體現(xiàn)。自2014年起,李滄區(qū)教體局通過開展知識普及、技能訓(xùn)練、社會體驗(yàn)、應(yīng)急自救等方面的教育和實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生的生存能力和自我保護(hù)能力。

一是構(gòu)建中小學(xué)生生存能力培訓(xùn)體系。區(qū)教體局通過廣泛調(diào)研與專家指導(dǎo)，制定并印發(fā)《李滄區(qū)教育體育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)生中開展生存教育的實(shí)施方案》《李滄區(qū)中小學(xué)生存教育行動指南20條》，明確不同年級學(xué)生應(yīng)掌握的目標(biāo)和內(nèi)容，包括141個可供選擇的小項(xiàng)目。在原有全區(qū)7—9年級學(xué)生統(tǒng)一開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)的基礎(chǔ)上，將3、4年級的免費(fèi)游泳課普及和5、6年級全部開展戶外生存訓(xùn)練納入統(tǒng)一推進(jìn)項(xiàng)目。

二是注重生存教育實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)。以政府購買服務(wù)的形式開設(shè)戶外生存教育實(shí)踐基地和安全教育實(shí)踐基地，全區(qū)4—6年級學(xué)生輪流前往進(jìn)行生存技能、應(yīng)急救護(hù)、災(zāi)難自我保護(hù)技能等訓(xùn)練。截止目前，全區(qū)4萬余名學(xué)生完成輪訓(xùn)。

三是豐富生存教育形式。區(qū)教體局確定了5所中小學(xué)作為生存教育試點(diǎn)學(xué)校，各試點(diǎn)學(xué)校將生存教育與校本課程有效融合，整合各相關(guān)學(xué)科，培植學(xué)校獨(dú)有的特色課程。如東川路小學(xué)的綠蘊(yùn)課程和大棗園小學(xué)的生命教育課程，將植物栽培、生命認(rèn)知等進(jìn)行結(jié)合；升平路小學(xué)將獨(dú)輪車、足球等體育特色與體質(zhì)健康、生命生活教育結(jié)合等；滄海路小學(xué)將公交車、地鐵、銀行等工作人員請進(jìn)學(xué)校，了解日常生活中的生存常識；市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請家委會參與到生存課程實(shí)施中來，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，受到家長和社會的廣泛贊譽(yù)。