平度市搶占教育先機(jī)，以“萬名教師訪萬家”為起點，開始了家校合育的探索，目前已經(jīng)建立起立體式、全方位、多層次的共育體系。

一是建立健全相關(guān)組織，進(jìn)行整體布局。成立了全市家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了家庭教育指導(dǎo)中心，專人專職負(fù)責(zé)，制訂工作計劃，指導(dǎo)全市家庭教育工作；建立了學(xué)校、年級、班級三級家長委員會，實行逐級管理，并納入學(xué)校日常管理；建立校外家庭教育服務(wù)站，將服務(wù)向社會延伸。政府將學(xué)校、家庭合育工作納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，建立健全了評價機(jī)制。

二是提升家長教育素養(yǎng)，做好基礎(chǔ)工作。成立了千人家教講師團(tuán)，定期開展“父母課堂”活動。將各地的教育專家請進(jìn)來，給家長做講座。通過宣講，家長對家庭教育的認(rèn)識有了改觀，教育技巧也有了提升。各學(xué)校積極行動，助力家長教育素養(yǎng)提升。南京路小學(xué)開設(shè)了“怡知大講堂”，三年來，共有4000多名家長走進(jìn)講堂，吸取家教智慧。平度市實驗中學(xué)設(shè)立了心理咨詢室，開通了家教咨詢熱線，向家長全面開放。一些學(xué)校還利用信息技術(shù)，做好“互聯(lián)網(wǎng)+家庭教育”，西關(guān)中學(xué)于2017年10月已經(jīng)整體接入家長慕課平臺，為全校3000多名家長開通“家長慕課”，助推家長育子水平提高。

三是加強(qiáng)家校良性互動，打造共育模式。平度市教體局探索出“雙進(jìn)雙促”家校共育模式，即家長進(jìn)學(xué)校，促群眾滿意度提升；教師進(jìn)家庭，促家校融合度提升。實施“家長駐校制”。家長駐校期間，開展“N個一”活動，即參加一次升國旗儀式，巡視一次校園，進(jìn)課堂聽一次課，和學(xué)生吃一次午餐，參加一次討論......學(xué)校開放辦學(xué)，把辦學(xué)參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)交給家長，引導(dǎo)家長積極參加學(xué)校教育教學(xué)。開展了“萬名教師訪萬家”活動，每個職工至少結(jié)對幫扶一名特殊學(xué)生，上門走訪，送溫暖獻(xiàn)愛心、提供咨詢服務(wù)、指點教子方法，極大激發(fā)了家長的參與熱情。