為借助教學(xué)視導(dǎo)杠桿，推動小學(xué)教育教學(xué)工作深入開展，全面提升全區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，從本學(xué)期開始，濟(jì)南歷城區(qū)小學(xué)學(xué)段將全面推行全覆蓋式教學(xué)視導(dǎo)方式。

9月21日和10月8日，歷城區(qū)教育教學(xué)研究中心分別召開了“小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)方案傳達(dá)會議”及“歷城區(qū)小學(xué)評價委員會會議”。歷城區(qū)教育局主任督學(xué)王永軍、歷城區(qū)教育教學(xué)研究中心主任賈延芳、歷城區(qū)教育教學(xué)研究中心教科室主任馮光國、小學(xué)科科長孫秀芹、小學(xué)學(xué)段全體教研員、各單位業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人及30名學(xué)科評價委員會成員參加了會議。

本學(xué)期小學(xué)學(xué)段教學(xué)視導(dǎo)工作的重點內(nèi)容主要包含五個方面。

一是課堂教學(xué)方面，圍繞“歷城小學(xué)好學(xué)堂建設(shè)”，依據(jù)《濟(jì)南市歷城區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)評價表》，采取隨機(jī)抽取的方式，深入課堂聽課、評課。

二是備課方面，檢查電子備課和新教師單元手寫備課，備課中注重二次備課的實效性。三是作業(yè)方面，依據(jù)學(xué)科要求檢查3——6年級家庭作業(yè)，1——6年級課堂作業(yè)情況。四是各學(xué)?！皻v城小學(xué)好學(xué)堂”建設(shè)情況。五是各學(xué)校教學(xué)評價實施情況。

本學(xué)期的教學(xué)視導(dǎo)，實現(xiàn)了第一次對全區(qū)73所小學(xué)全覆蓋式視導(dǎo)，第一次建立了區(qū)級教學(xué)專業(yè)隊伍助力視導(dǎo)。同時，為了更好地做好視導(dǎo)，區(qū)教研中心還第一次印制了評價手冊，制作了視導(dǎo)標(biāo)牌，使教學(xué)視導(dǎo)工作更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。

區(qū)教研中心主任賈延芳提出，本次教學(xué)視導(dǎo)全面覆蓋、重點鮮明，是一次督查教學(xué)常規(guī)落實情況的體檢，各學(xué)校要高度重視，認(rèn)真對待，把視導(dǎo)工作當(dāng)做診斷本校教育教學(xué)、改進(jìn)學(xué)校有關(guān)工作的良好契機(jī)。堅決杜絕搞突擊、搞形式、搞造假。評價委員會成員要把握好尺度、站穩(wěn)立場、嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)、樹好形象，借助視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)亮點，尋找問題，為教研中心的教學(xué)決策提供第一手實證材料。

區(qū)教育局主任督學(xué)王永軍對本次視導(dǎo)工作做了明確要求。一是評價委員會的骨干教師要成為先進(jìn)教學(xué)思想和教學(xué)理念的傳播者；成為轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的指導(dǎo)者；成為規(guī)范教育教學(xué)的示范者。二是課堂教學(xué)及實證過程對接“不讓一個學(xué)生掉隊”的教育思想。三是通過現(xiàn)場工作法，將經(jīng)驗在現(xiàn)場、問題在現(xiàn)場、答案在現(xiàn)場的工作方法運(yùn)用到教學(xué)視導(dǎo)中去，建構(gòu)區(qū)域化的問題、經(jīng)驗、問題解決法的實踐工作案例。四是本次視導(dǎo)工作要達(dá)成三個檢驗。檢驗校長對學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)力；檢驗學(xué)校教育教學(xué)制度執(zhí)行力的落實情況；檢驗“歷城小學(xué)好學(xué)堂”建設(shè)的推進(jìn)力度。四是歷城小學(xué)好學(xué)堂標(biāo)準(zhǔn)要實現(xiàn)“五個有”，即學(xué)有興趣、學(xué)有所得、學(xué)有所思、學(xué)有習(xí)慣、學(xué)有動力。

10月9日，評價委員會分成兩組，分別深入唐王鎮(zhèn)和董家街道辦事處的相關(guān)小學(xué)視導(dǎo)。本次小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作將歷時一個半月。（濟(jì)南市教育局）