2022年青島市“初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)報(bào)告單”將于9月15日9：30起發(fā)布，市招生考試院提醒廣大考生，訪問青島市招生考試院便民服務(wù)系統(tǒng)（http://bmfw.qdzk.gov.cn），進(jìn)入“初中學(xué)業(yè)水平考試（高中階段學(xué)校招生）管理平臺(tái)”查看。

青島市招生考試院為進(jìn)一步推進(jìn)教育領(lǐng)域大數(shù)據(jù)普及應(yīng)用，提升教育公共服務(wù)智能化、普惠化、便捷化水平，契合新時(shí)代對(duì)提升教育質(zhì)量的新要求，研發(fā)“初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)報(bào)告單”（以下簡(jiǎn)稱成績(jī)報(bào)告單），對(duì)考生的初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)進(jìn)行深層次分析解讀，以期為學(xué)生提供更多反映自身內(nèi)在能力和素養(yǎng)發(fā)展情況、促進(jìn)學(xué)習(xí)策略改進(jìn)的評(píng)價(jià)信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)和其未來發(fā)展的引導(dǎo)。 

成績(jī)報(bào)告單分為兩部分。

第一部分：整體分析評(píng)價(jià)報(bào)告

整體分析評(píng)價(jià)報(bào)告包含三個(gè)板塊：

? 各學(xué)科、各組合的得分與等級(jí)

? 筆試學(xué)科學(xué)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)

? 綜合能力與素養(yǎng)發(fā)展評(píng)價(jià)

學(xué)科發(fā)展評(píng)價(jià)和綜合能力素養(yǎng)發(fā)展評(píng)價(jià)板塊運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)方法將不同學(xué)科、能力素養(yǎng)放到同一個(gè)尺度下衡量，并以雷達(dá)圖的方式呈現(xiàn)，使考生可以準(zhǔn)確定位自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和優(yōu)勢(shì)能力素養(yǎng)。

綜合能力與素養(yǎng)是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。隨著基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，課程與評(píng)價(jià)從過于關(guān)注知識(shí)的教與學(xué)，轉(zhuǎn)向以學(xué)生的能力素養(yǎng)發(fā)展為核心，即更加關(guān)注學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能否具備滿足終身學(xué)習(xí)和發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；能否形成發(fā)現(xiàn)問、提出問題、分析問題和解決問題的能力；能否提升學(xué)科核心素養(yǎng)等。

基于此，新版“成績(jī)報(bào)告單”嘗試將初中學(xué)業(yè)水平考試測(cè)量目標(biāo)所體現(xiàn)的綜合能力素養(yǎng)，概括為創(chuàng)新思維、人文素養(yǎng)（含分析思辨能力、文化與社會(huì)意識(shí)、閱讀理解能力、語言運(yùn)用能力）、科學(xué)素養(yǎng)（含計(jì)算能力、邏輯思維品質(zhì)、信息處理能力、科學(xué)表述能力），通過大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析生成雷達(dá)圖，從能力素養(yǎng)層面進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，期望能為廣大考生在優(yōu)勢(shì)素養(yǎng)定位，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、高中階段選課選考等方面提供更多有效的參考信息。

第二部分：學(xué)科發(fā)展報(bào)告

每一個(gè)學(xué)科報(bào)告都包含三個(gè)板塊：

? 知識(shí)領(lǐng)域發(fā)展評(píng)價(jià)雷達(dá)圖

? 各知識(shí)領(lǐng)域所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)與能力提升建議

? 學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展?jié)撃茉u(píng)價(jià)

1.知識(shí)領(lǐng)域發(fā)展評(píng)價(jià)雷達(dá)圖。依據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，將每一個(gè)學(xué)科劃分為若干知識(shí)領(lǐng)域，把試卷在各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域中涉及的題目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，生成知識(shí)領(lǐng)域發(fā)展評(píng)價(jià)雷達(dá)圖，以此反映考生在學(xué)科各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域中的表現(xiàn)情況，如學(xué)科發(fā)展的均衡性、獲得優(yōu)勢(shì)的學(xué)科等。

2.知識(shí)領(lǐng)域所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)與能力提升建議。評(píng)價(jià)專家在學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域劃分基礎(chǔ)上，構(gòu)建評(píng)價(jià)模型，對(duì)考生在各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域上可能達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行寫實(shí)性評(píng)估。在這一板塊中，每一位考生收到的寫實(shí)性評(píng)價(jià)，都是與考生自身能力相適應(yīng)的、個(gè)性化的、有利于未來學(xué)業(yè)發(fā)展與能力提升的建議。

3.學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展?jié)撃茉u(píng)價(jià)。學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展?jié)撃茉u(píng)價(jià)板塊，以最新頒布的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）發(fā)布的學(xué)科課程核心素養(yǎng)框架為依據(jù)，關(guān)注初高銜接，挖掘考生在相關(guān)核心素養(yǎng)領(lǐng)域的關(guān)鍵作答反應(yīng)信息，分析考生在各個(gè)素養(yǎng)領(lǐng)域相關(guān)題目上的表現(xiàn)，生成雷達(dá)圖，在同一尺度上對(duì)考生學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的潛能進(jìn)行評(píng)估。

“成績(jī)報(bào)告單”項(xiàng)目建設(shè)作為我市基礎(chǔ)教育終結(jié)性評(píng)價(jià)的創(chuàng)新舉措，意在打破傳統(tǒng)的以考試分?jǐn)?shù)為主的單一評(píng)價(jià)形式，通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析挖掘，報(bào)告學(xué)生獲得了怎樣的知識(shí)，評(píng)價(jià)學(xué)生的能力素養(yǎng)達(dá)到了怎樣的標(biāo)準(zhǔn)、能解決怎樣的問題，同時(shí)對(duì)學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域發(fā)展提出針對(duì)性建議。

特別提醒廣大考生,“成績(jī)報(bào)告單”開放查詢、下載的時(shí)間為每日9：30～17：00。考生的初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)以7月10日“青島市初中學(xué)業(yè)水平考試（高中階段學(xué)校招生）管理平臺(tái)”發(fā)布的分?jǐn)?shù)與等級(jí)為準(zhǔn)。“成績(jī)報(bào)告單”只顯示考生語數(shù)英學(xué)科原始成績(jī)和組合等級(jí)，不包括各類加分和扣分，不作為任何招生錄取的依據(jù)。同時(shí)，“成績(jī)報(bào)告單”僅是在一次考試大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上進(jìn)行的拓展性分析，可能無法全面、準(zhǔn)確地反映考生的真實(shí)水平，分析報(bào)告僅供考生參考。

青島市招生考試院

2022年9月15日