一是開展“法律在我身邊”法治學(xué)習(xí)宣傳教育活動。充分利用憲法日、水法宣傳日等契機，廣泛開展中小學(xué)生全員參與的法治演講、辯論、征文等比賽，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)法律，學(xué)會運用法律。各學(xué)校將法治學(xué)習(xí)宣傳活動與德育、安全教育有機融合，將學(xué)生法治意識和規(guī)則意識、誠信意識教育相融合，以良好的品行引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成自覺守法用法、尊法尚法的意識和習(xí)慣。

二是開展“法治小達(dá)人”法治體驗活動。編印模擬法庭指導(dǎo)手冊，在中小學(xué)推廣“模擬法庭（調(diào)解庭）”和“庭審觀摩”活動，結(jié)合學(xué)生年齡特點和教育實際，選取學(xué)生身邊的案例，定期舉辦“模擬法庭（調(diào)解庭）”活動。在相關(guān)學(xué)校建立了“模擬法庭（調(diào)解庭）”，學(xué)生通過參與模擬庭審，增強了法治觀念，在心中根植法治精神。

三是開展“法治之旅”法治實踐活動。組織高中學(xué)生走進人大，走進法庭，走進檢察院，走進律師事務(wù)所，參與法治實踐，感受法律的尊嚴(yán)和力量。各學(xué)校與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、居委會、辦學(xué)村加強聯(lián)系，搞好社區(qū)教育。各學(xué)校以家長委員會為載體，向?qū)W生家長宣讀普法意義、法律知識及教育方法，爭取家長的配合，共同對學(xué)生進行法治教育，形成學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局。