教育部舉行2022年年終總結(jié)會
1月6日至7日，教育部舉行2022年年終總結(jié)會。會議強(qiáng)調(diào)，要聚焦貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向相統(tǒng)一，堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展與安全，統(tǒng)籌疫情防控與教育高質(zhì)量發(fā)展，總結(jié)成績經(jīng)驗(yàn)、分析研究問題、研討謀劃未來，為勝利開好2023年全國教育工作會議奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬主持會議并講話。會上，27個司局和32個直屬單位就重點(diǎn)工作推進(jìn)落實(shí)情況及貫徹落實(shí)...
2023/01/09
畢寧
1927
2023年1月6日新聞分享
國家教育部
新聞要聞 - 中華人民共和國教育部
教育部文件 - 中華人民共和國教育部
通知 - 中華人民共和國教育部
山東省教育廳 &nb...
2023/01/06
畢寧
1712
2023年1月5日新聞分享
國家教育部
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通知 - 中華人民共和國教育部
山東省教育廳 &nb...
2023/01/05
畢寧
1532
2023年1月4日新聞分享
國家教育部
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教育部文件 - 中華人民共和國教育部
通知 - 中華人民共和國教育部
教育部應(yīng)對新型冠狀病毒感染疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)《學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案》的通知
山...
2023/01/04
畢寧
1684
青島對民辦中小學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展情況開展線上遠(yuǎn)程督導(dǎo)評估
近日，青島市政府教育督導(dǎo)室對青島超銀高中、青島格蘭德中學(xué)、青島中學(xué)等15所市屬民辦中小學(xué)校2021-2022學(xué)年度高質(zhì)量發(fā)展情況開展了線上遠(yuǎn)程集中督導(dǎo)評估。
此次督導(dǎo)評估，是在疫情防控形勢復(fù)雜的背景下，借助教育督導(dǎo)信息化系統(tǒng)和視頻會議系統(tǒng)開展線上遠(yuǎn)程評估的一次成功嘗試。督導(dǎo)評估內(nèi)容依據(jù)《青島市中小學(xué)（幼兒園）高質(zhì)量發(fā)展評價指標(biāo)體系》和全市教育年度重點(diǎn)工作確定，主要包括學(xué)校辦學(xué)理念與發(fā)展規(guī)劃、依...
2022/12/08
畢寧
1768
全面落實(shí)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革意見, 強(qiáng)力助推教育高質(zhì)量發(fā)展
為貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革意見，近年來，山東省青島市緊緊圍繞教育公平和質(zhì)量，通過理順管理體制、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、創(chuàng)新方式方法、強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)、健全督學(xué)隊(duì)伍等系列舉措，統(tǒng)籌推進(jìn)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，推動區(qū)市政府依法履職盡責(zé)、學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，強(qiáng)力助推教育高質(zhì)量發(fā)展。
一、健全管理體制推動教育督導(dǎo)運(yùn)行體系更順暢
建立健全以市政府教育督導(dǎo)委員會為統(tǒng)領(lǐng)、各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)具體...
2022/12/08
畢寧
1901
2022年12月5日新聞動態(tài)
國家教育部
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山東省教育廳
工作動態(tài) – 山東省教育廳
最新...
2022/12/05
畢寧
1671
青島市：三大機(jī)制推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)
城鄉(xiāng)之間、校際之間、區(qū)域之間優(yōu)質(zhì)教育資源布局不均衡是制約區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的難點(diǎn)問題，是實(shí)現(xiàn)“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教”目標(biāo)、辦好人民滿意教育的攻堅(jiān)重點(diǎn)。青島市教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大提出的“加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化、強(qiáng)化學(xué)前教育普惠發(fā)展”的部署要求，以《青島市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增三年行動計(jì)劃》為指引，以“辦好每一所學(xué)校”為目標(biāo)，打破城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)段界限，創(chuàng)新學(xué)校建設(shè)、師資等資源配置方面...
2022/12/05
畢寧
1681
