教育部關(guān)于面向中小學生違規(guī)競賽問題查處情況的通報
2018年以來，教育部持續(xù)規(guī)范面向中小學生的全國性競賽活動，連續(xù)四年公布通過審核的競賽清單，取消了學前教育階段各類競賽和義務教育階段學科類競賽，大幅削減了競賽數(shù)量，基本斬斷了競賽與招生、考試、培訓掛鉤的利益鏈，有效遏制了競賽橫生的亂象。但受利益驅(qū)使，違規(guī)競賽仍時有發(fā)生，這些違規(guī)競賽擾亂了教育教學秩序，加重了學生和家長負擔，嚴重侵害了群眾利益。近期，教育部指導地方接連查處了多起違規(guī)競賽，現(xiàn)將有關(guān)情況...
2022/11/09
畢寧
1478
省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于深入推動山東高等教育高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》
近日，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于深入推動山東高等教育高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》，要求各級各部門單位認真貫徹落實。
《關(guān)于深入推動山東高等教育高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》全文如下：
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，錨定“走在前、開新局”，深入實施科教改革攻堅行動，進一步推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展，為加快建設教育強省、科技強...
2022/11/09
畢寧
1628
2022年11月8日新聞動態(tài)
國家教育部
新聞要聞 - 中華人民共和國教育部
教育部文件 - 中華人民共和國教育部
通知 - 中華人民共和國教育部
山東省教育廳
工作動態(tài) – 山東省教育廳 &nb...
2022/11/08
畢寧
1523
青島李滄區(qū)優(yōu)化教育“供給側(cè)” 加快繪就教育民生福祉新圖景
當前，群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，新形勢也對教育工作提出了新的要求。青島李滄區(qū)教體局牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，本著“萬事有解”的思路，著力解決事關(guān)教育的“急難愁盼”問題，以改革創(chuàng)新的辦法持續(xù)優(yōu)化教育資源配置,讓孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育,推動“有學上”向“好上學”“上好學”轉(zhuǎn)變。
一、建學校、優(yōu)配置，夯實教學發(fā)展“奠基石”
1.數(shù)量質(zhì)量兩手抓，建造高標準新校。將學位建設作為...
2022/11/08
畢寧
1541
2022年11月7日新聞動態(tài)
國家教育部
新聞要聞 - 中華人民共和國教育部
教育部文件 - 中華人民共和國教育部
通知 - 中華人民共和國教育部
特殊教育辦學質(zhì)量評價指南
山東省教育廳
工作動態(tài) – 山東省...
2022/11/07
畢寧
1502
青島西海岸新區(qū)：數(shù)字賦能作業(yè)管理 助推“雙減”落地見效
作業(yè)改革是落實“雙減”政策，促進教育減負、增效、提質(zhì)的重要一環(huán)。青島西海岸新區(qū)全域推進智慧教育改革，為全區(qū)中小學教師和六年級以上學生配備移動智能終端，在此基礎上，以智慧教育為抓手，優(yōu)化作業(yè)管理，強化質(zhì)量提升，助推“雙減”落地見效。
一、堅持系統(tǒng)推進，全面塑造作業(yè)管理新生態(tài)
一是建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制。根據(jù)上級政策要求，結(jié)合新區(qū)實際，制定中小學作業(yè)管理指導意見，對作業(yè)數(shù)字化管理作出重點部署。建立區(qū)...
2022/11/07
畢寧
1547
2022年10月28日新聞動態(tài)
國家教育部
新聞要聞 - 中華人民共和國教育部
教育部文件 - 中華人民共和國教育部
通知 - 中華人民共和國教育部
教育部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)教育 “雙師型”教師認定工作的通知
山東省教育廳 &n...
2022/10/28
畢寧
1516
2022年10月25日新聞動態(tài)
國家教育部
新聞要聞 - 中華人民共和國教育部
教育部文件 - 中華人民共和國教育部
通知 - 中華人民共和國教育部
山東省教育廳 ...
2022/10/25
畢寧
1541
