青島市普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施細(xì)則

為貫徹落實(shí)《山東省人民政府關(guān)于印發(fā)山東省深化考試招生制度改革實(shí)施方案的通知》（魯政發(fā)〔2016〕7號）精神，依據(jù)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案和山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法的通知》（魯教基字〔2016〕7號）、《山東省普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》和高中通用技術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。

一、考試性質(zhì)與意義

（一）指導(dǎo)思想。普通高中通用技術(shù)課程，以提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為主旨，以設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)為主要特征，是一門立足實(shí)踐、注重創(chuàng)造、體現(xiàn)科技與人文相統(tǒng)一的課程。實(shí)施普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，遵循人才培養(yǎng)和選拔規(guī)律，落實(shí)課程方案，培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)核心素養(yǎng)，提升創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)全面而有個(gè)性發(fā)展。

（二）考試性質(zhì)。普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試為合格考試，是普通高中學(xué)生畢業(yè)及同等學(xué)力認(rèn)定的重要依據(jù)。條件成熟時(shí)，納入等級考試科目。

（三）基本原則。

1.實(shí)踐性原則。突出學(xué)科“設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)”主要特征，立足實(shí)踐，注重學(xué)生動(dòng)手操作，彰顯技術(shù)意識、工程思維、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、圖樣表達(dá)、物化能力五個(gè)方面的學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

2.過程性原則。堅(jiān)持過程性評價(jià)，在學(xué)業(yè)質(zhì)量水平劃分的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)評測，既關(guān)注學(xué)生技術(shù)知識掌握、實(shí)踐技能習(xí)得、技術(shù)作品形成等，也關(guān)注學(xué)生技術(shù)思想方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展情況，還關(guān)注學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的積累，原理的應(yīng)用、方法的融合、設(shè)計(jì)的創(chuàng)新、技能的遷移、文化的感悟等，注重學(xué)生學(xué)科思維的形成和發(fā)展。

3.公平性原則。堅(jiān)持公平公正，考試標(biāo)準(zhǔn)公開、程序規(guī)范、結(jié)果公正，主動(dòng)接受監(jiān)督，為學(xué)生提供多次考試機(jī)會。

二、考試基本要求

（一）考試內(nèi)容。普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容依據(jù)《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合省教育廳相關(guān)要求，重點(diǎn)考察學(xué)生通用技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)?？荚嚪秶鸀楸匦轎《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》模塊和必修II《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》模塊。

（二）考試方式。普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試分基礎(chǔ)知識測試和技術(shù)實(shí)踐能力評定兩部分。

1.基礎(chǔ)知識測試部分考試時(shí)間為40分鐘，滿分100分，采用機(jī)考方式。

2.技術(shù)實(shí)踐能力評定部分與學(xué)分認(rèn)定結(jié)合實(shí)施，采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合方式。主要考核學(xué)生上課出勤、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)實(shí)踐方案制定、圖樣表達(dá)、模型（實(shí)物）制作、技術(shù)試驗(yàn)、產(chǎn)品評價(jià)等方面情況，每個(gè)學(xué)生修習(xí)完必修模塊應(yīng)上交1件技術(shù)作品和相應(yīng)的技術(shù)報(bào)告，相關(guān)文字、圖片和視頻材料及作品作為技術(shù)實(shí)踐能力認(rèn)定的主要依據(jù)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)，同時(shí)各學(xué)校要利用信息技術(shù)手段對學(xué)生寫實(shí)記錄和檔案進(jìn)行管理，確保真實(shí)性。學(xué)校須實(shí)施差異化評價(jià)，對學(xué)生作品做出等級評定。市教育局將組織全市學(xué)生技術(shù)實(shí)踐作品展評活動(dòng)，為各校優(yōu)秀學(xué)生作品提供展示交流平臺。

（三）考試組織實(shí)施。

1.普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試基礎(chǔ)知識測試部分由全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績。

2.普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試技術(shù)實(shí)踐能力評定部分由市、區(qū)（市）兩級教育行政部門分別組織，各學(xué)校具體實(shí)施。各學(xué)校應(yīng)成立普通高中通用技術(shù)科目技術(shù)實(shí)踐能力評定考核小組，負(fù)責(zé)本校通用技術(shù)科目技術(shù)實(shí)踐能力評定方案制定、組織實(shí)施、監(jiān)督管理等工作。建立由專家、教師、家長等組成的評定小組，負(fù)責(zé)對每個(gè)學(xué)生作品進(jìn)行科學(xué)評價(jià)。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)實(shí)際自主制定本校技術(shù)實(shí)踐能力評定實(shí)施方案，各區(qū)市教育（體）局、市教育局直屬學(xué)校于2018年6月30日前將實(shí)施方案通過金宏網(wǎng)報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育處進(jìn)行審核，審核通過的方案由學(xué)校向?qū)W生、家長公開并組織實(shí)施。

（四）考試時(shí)間。學(xué)生首次基礎(chǔ)知識測試安排在普通高中二年級下學(xué)期，技術(shù)實(shí)踐能力評定安排在模塊修習(xí)結(jié)束后進(jìn)行。申請同等學(xué)力人員只參加全省統(tǒng)一組織的基礎(chǔ)知識測試。

（五）考試對象。具有普通高中學(xué)籍的在校學(xué)生和申請普通高中同等學(xué)力的人員均應(yīng)參加普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試。

（六）考試成績呈現(xiàn)與使用。

1.普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試成績呈現(xiàn)形式為“合格”和“不合格”，基礎(chǔ)知識測試部分和技術(shù)實(shí)踐能力評定部分均達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，成績視為合格，一項(xiàng)不合格或缺考，成績視為不合格，不能頒發(fā)畢業(yè)證書。申請同等學(xué)力人員基礎(chǔ)知識測試成績合格即視為合格?？荚嚦煽冊趯W(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案中分項(xiàng)如實(shí)記錄。技術(shù)實(shí)踐能力評定部分對于參加課程學(xué)習(xí)出勤率不足60%或不提交技術(shù)作品和相應(yīng)的技術(shù)報(bào)告的認(rèn)定為不合格。

考試不合格的，基礎(chǔ)知識測試部分可根據(jù)考試安排多次補(bǔ)考，補(bǔ)考合格的基礎(chǔ)知識測試成績記為“合格”；技術(shù)實(shí)踐能力評定部分補(bǔ)考只提供技術(shù)作品，補(bǔ)考合格的技術(shù)實(shí)踐能力評定成績記為“合格”。補(bǔ)考時(shí)間和次數(shù)按省教育廳相關(guān)要求執(zhí)行。

2.普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試技術(shù)實(shí)踐能力評定結(jié)果以及包含技術(shù)作品圖片或視頻等的證明材料上傳至省級綜合素質(zhì)評價(jià)管理系統(tǒng)，各項(xiàng)證明材料應(yīng)按規(guī)定要求提交。技術(shù)實(shí)踐能力評定考核審查的技術(shù)作品等原始材料存檔備查，存檔時(shí)間不得少于學(xué)生高中畢業(yè)后3年。對于技術(shù)實(shí)踐能力評定考核結(jié)果較好的學(xué)校，由學(xué)校提出申請，經(jīng)教育行政部門實(shí)地考察、審核通過后，對確認(rèn)不適合長期保存的原始材料，可以采取其他方式存檔備查。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立由分管副局長任組長，基礎(chǔ)教育處、人事處、裝備信息中心、教育科學(xué)研究院、招生考試辦公室等組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全市普通高中通用技術(shù)科目教學(xué)與學(xué)業(yè)水平考試管理工作。

基礎(chǔ)教育處負(fù)責(zé)制定全市普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施細(xì)則，審查直屬學(xué)校實(shí)施方案，檢查各區(qū)市和直屬學(xué)校工作實(shí)施情況并協(xié)調(diào)相關(guān)工作。

人事處負(fù)責(zé)局屬學(xué)校通用技術(shù)教師招聘管理工作。

裝備信息中心負(fù)責(zé)檢查各校專用教室和設(shè)施設(shè)備配備和使用情況。

教育科學(xué)研究院負(fù)責(zé)教學(xué)研究、教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)和課程建設(shè)等工作。

招生考試辦公室負(fù)責(zé)機(jī)考組織實(shí)施工作，組織機(jī)考的報(bào)名、考試、成績公布、作弊考生的處理等。

各區(qū)、市教育（體）局應(yīng)參照市教育局相關(guān)部門分工確定本區(qū)市內(nèi)普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)工作職責(zé)分工。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全完善工作制度，細(xì)化工作流程，將工作落實(shí)到位。

（二）嚴(yán)格監(jiān)督管理。各區(qū)市、各學(xué)校要建立考試管理、評價(jià)考核和責(zé)任追究制度，明確工作分工，建立由教師、學(xué)生、家長和專家共同參與的有效實(shí)施和監(jiān)督管理機(jī)制。嚴(yán)格通用技術(shù)基礎(chǔ)知識上機(jī)考試管理，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，對違紀(jì)考生按有關(guān)規(guī)定處理。完善技術(shù)實(shí)踐能力評定公示制度，評定結(jié)果要對學(xué)生公示，主動(dòng)接受監(jiān)督，公示期不少于5個(gè)工作日。市、區(qū)（市）兩級教育行政管理部門要加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，建立全面檢查和抽查相結(jié)合的制度，制定檢查標(biāo)準(zhǔn)，定期對各區(qū)市和學(xué)校實(shí)施情況進(jìn)行檢查。建立處罰和通報(bào)制度，對于學(xué)校、教師和學(xué)生在技術(shù)實(shí)踐能力評定過程中弄虛作假、違反有關(guān)規(guī)定的，視情節(jié)輕重按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

（三）加強(qiáng)教學(xué)管理。各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)普通高中課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁壓縮課程授課時(shí)間，開齊開足通用技術(shù)必修課程，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生發(fā)展需要，積極開設(shè)選擇性必修課程和選修課程，滿足學(xué)生適應(yīng)社會生活、高等教育和職業(yè)發(fā)展的需要。市、區(qū)（市）兩級教育行政部門要定期對區(qū)市和學(xué)校通用技術(shù)課程實(shí)施情況進(jìn)行評估和檢查。

（四）完善條件保障。各學(xué)校要依據(jù)《山東省中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》（魯教基發(fā)〔2017〕1 號）的要求，按照“山東省普通中小學(xué)校校舍用房配置標(biāo)準(zhǔn)及面積指標(biāo)”配齊配足通用技術(shù)教室和器材室，按照“山東省普通中小學(xué)教育教學(xué)裝備配備目錄”配備必要的工具、材料、設(shè)備、軟件、模型及安全用品等教育裝備，配備專業(yè)報(bào)紙期刊、圖書資料、數(shù)據(jù)庫資源等，滿足教育教學(xué)需要。各學(xué)校要提供通用技術(shù)基礎(chǔ)知識部分上機(jī)考試所必需的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等條件。

（五）做好教師配備和培訓(xùn)。各學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，配齊配足通用技術(shù)專任教師，積極招聘工程技術(shù)專業(yè)背景的教師擔(dān)任通用技術(shù)教師，提升通用技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)。各學(xué)校要組織開展專題校本教研活動(dòng)，提高教師通用技術(shù)教育專業(yè)化能力和水平。

本實(shí)施細(xì)則自2017年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施，有效期至2022年8月31日。未盡事宜，按照有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

青島市普通高中體育與健康科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法

為貫徹落實(shí)《山東省人民政府關(guān)于印發(fā)山東省深化考試招生制度改革實(shí)施方案的通知》(魯政發(fā)〔2016〕7號)精神，依據(jù)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案和山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法的通知》(魯教基字〔2016〕7號)《山東省普通高中體育與健康科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》（魯教基字〔2017〕16號）和高中體育與健康學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合青島市實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的理念和立德樹人的根本任務(wù)，把提升學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，開足開齊體育與健康課程，強(qiáng)化課外鍛煉。通過考試的杠桿和導(dǎo)向作用，讓學(xué)生通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)和豐富多彩的課外體育活動(dòng)，掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身受益的體育鍛煉習(xí)慣。

二、基本原則

(一)導(dǎo)向性原則。實(shí)施普通高中體育與健康科目學(xué)業(yè)水平考試，目的是引導(dǎo)學(xué)生上好每一節(jié)體育與健康課，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終生受益的體育鍛煉習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)校體育教學(xué)改革，促進(jìn)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相銜接、興趣培養(yǎng)與技能提高相促進(jìn)。

(二)漸進(jìn)性原則。實(shí)施普通高中體育與健康科目學(xué)業(yè)水平考試，是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)的一次新的嘗試。各區(qū)市和學(xué)校應(yīng)積極探索，大膽嘗試，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步完善普通高中體育與健康科目學(xué)業(yè)水平考試制度。

(三)公平性原則。公平公正是普通高中體育與健康科目學(xué)業(yè)水平考試的基本要求。考試要程序規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，結(jié)果公正。

三、考試性質(zhì)

普通高中體育與健康科目學(xué)業(yè)水平考試為合格考試，是普通高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)。

四、考試內(nèi)容與考試方式

普通高中體育與健康科目學(xué)業(yè)水平考試，采用“運(yùn)動(dòng)參與+體質(zhì)健康測試+運(yùn)動(dòng)技能測試”方式進(jìn)行，滿分100分。

(一)運(yùn)動(dòng)參與。普通高中學(xué)校根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)及課外體育鍛煉考核辦法，在每學(xué)期末對學(xué)生體育與健康課程出勤率、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績、課間體育活動(dòng)參與情況等進(jìn)行評定或考核打分。

過程管理考核評定滿分為30分，其中，高一、高二、高三每學(xué)年為10分。過程管理考核成績18分（含18分）及以上的為合格,以下為不合格。每學(xué)年具體量化標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.體育與健康課成績6分。

2.積極參加大課間、課外體育活動(dòng)和冬季長跑4分。無故缺勤或因病事假缺勤超過1/3者，該項(xiàng)目不得分。

(二)體質(zhì)健康測試。依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，由市級教育行政部門統(tǒng)一部署，在每學(xué)年上學(xué)期，采用統(tǒng)一的測試設(shè)備、統(tǒng)一的測試軟件，通過集中測試、集中體檢或體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會等方式，由學(xué)?；虻谌綄W(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行測試。測試成績30分，其中，高一、高二、高三每學(xué)年為10分。(此成績應(yīng)與學(xué)校上報(bào)省教育廳和教育部數(shù)據(jù)一致)。成績不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測。

(三)運(yùn)動(dòng)技能測試。依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)規(guī)定，由學(xué)校對學(xué)生在田徑、游泳、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、武術(shù)等項(xiàng)目中的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行測試。測試成績40分，由至少3名評委評分，取其平均分。成績不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測。

田徑測試內(nèi)容：100米、400米、跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球(任選一項(xiàng))。

游泳測試內(nèi)容：50米蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳(任選一項(xiàng))。

籃球測試內(nèi)容：運(yùn)球+變向運(yùn)球+上籃。

排球測試內(nèi)容：墊球入框+定點(diǎn)發(fā)球。

足球測試內(nèi)容：運(yùn)球+變向運(yùn)球+射門。

乒乓球測試內(nèi)容：發(fā)球+正手攻球+反手推擋。

羽毛球測試內(nèi)容：正反手發(fā)球+擊高遠(yuǎn)球+劈殺。

網(wǎng)球測試內(nèi)容：底線發(fā)球+正反手擊球。

健美操測試內(nèi)容：基本功(包括縱橫劈叉、正側(cè)高踢腿、下腰、屈體分腿跳)+自編成套動(dòng)作展示。

武術(shù)測試內(nèi)容：基本動(dòng)作+套路+器械。

場地器材、測試規(guī)則、評分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)項(xiàng)目比賽規(guī)則統(tǒng)一制定。

五、考試對象與時(shí)間

凡具有普通高中學(xué)籍的在校學(xué)生均應(yīng)參加體育與健康科目學(xué)業(yè)水平考試?！斑\(yùn)動(dòng)技能測試”時(shí)間由學(xué)校在高三上學(xué)期末完成。

六、考試成績呈現(xiàn)與使用

普通高中體育與健康科目學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與、體質(zhì)健康測試和運(yùn)動(dòng)技能測試三項(xiàng)成績呈現(xiàn)方式均為“合格”和“不合格”。三項(xiàng)成績達(dá)到60分，成績視為合格，低于60分成績視為不合格，不得頒發(fā)畢業(yè)證書?？荚嚦煽冊趯W(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案中分項(xiàng)如實(shí)記錄。

在普通高中階段，參加區(qū)市級教育、體育部門舉辦的運(yùn)動(dòng)會和單項(xiàng)比賽，獲得個(gè)人、團(tuán)體項(xiàng)目前六名的學(xué)生;參加市級及以上教育、體育部門和全國中學(xué)生體育協(xié)會、山東省學(xué)生體育協(xié)會舉辦的運(yùn)動(dòng)會和單項(xiàng)比賽的學(xué)生，獲得三級運(yùn)動(dòng)員及以上等級證書的學(xué)生，均可申請免測專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

七、工作要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施普通高中體育與健康科目學(xué)業(yè)水平考試是強(qiáng)化體育育人功能，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)的重大舉措。各區(qū)市教育行政部門和學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

(二)加強(qiáng)教學(xué)管理。各級教育行政部門和學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)普通高中課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁壓縮課程授課時(shí)間，確保開齊開足體育與健康課程。加強(qiáng)體育與健康課程教學(xué)改革，將學(xué)生在校內(nèi)開展的課外體育活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，與體育課堂教學(xué)內(nèi)容相互銜接、互為補(bǔ)充，滿足學(xué)生體育愛好和特長發(fā)展的需求，提高學(xué)生專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力。

(三)建立結(jié)果公示與抽查制度。學(xué)校要在校內(nèi)公布學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與、體質(zhì)健康測試、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測試單項(xiàng)成績和總成績，并將有關(guān)情況向?qū)W生家長通報(bào)。學(xué)校在公示相關(guān)信息時(shí)不得泄露學(xué)生個(gè)人隱私。各級教育行政部門要加強(qiáng)隨機(jī)抽查復(fù)核工作，對弄虛作假、徇私舞弊者，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

(四)明確免、緩考及其它特殊政策。因病(或殘疾)不能參加體育與健康考試的學(xué)生，持區(qū)市級以上醫(yī)療單位證明(或殘聯(lián)頒發(fā)的殘疾人證明)和學(xué)校證明，到教育行政部門辦理申請免試手續(xù)，經(jīng)核準(zhǔn)后方可免試。免試分為全免和半免兩種。經(jīng)醫(yī)療單位證明，各考試項(xiàng)目均無法參加的學(xué)生，可以申請全免，全免考生成績按合格等級計(jì)算；經(jīng)醫(yī)療單位證明，無法參加部分項(xiàng)目考試的考生，可申請部分免試，免試項(xiàng)目成績按合格等級計(jì)算，非免試項(xiàng)目成績按實(shí)際考試成績計(jì)算。學(xué)校應(yīng)在考試前將享受免試的學(xué)生名單在校內(nèi)進(jìn)行為期一周的公示。免試學(xué)生的證明材料在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案中寫實(shí)性記錄，原始材料存檔備查。 因特殊情況暫不能參加體育與健康考試的學(xué)生，可申請緩試，緩試應(yīng)在考試結(jié)束1個(gè)月內(nèi)進(jìn)行。

本辦法自2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實(shí)施。未盡事宜，按照有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

青島市普通高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法

為進(jìn)一步強(qiáng)化美育育人功能，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，根據(jù)《山東省人民政府關(guān)于印發(fā)山東省深化考試招生制度改革實(shí)施方案的通知》（魯政發(fā)〔2016〕7號）和《青島市人民政府辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》（青政辦發(fā)〔2016〕33號）、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案和山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法的通知》(魯教基字〔2016〕7號)等文件，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，以改進(jìn)藝術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為主要目標(biāo)，逐步形成科學(xué)有效的美育評價(jià)、監(jiān)測、督導(dǎo)和問責(zé)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校開齊開足開好藝術(shù)課程，通過課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化、藝術(shù)展演四位一體的美育實(shí)施體系，指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握一項(xiàng)以上藝術(shù)特長，不斷提升學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

二、基本原則

(一)導(dǎo)向性原則。

普通高中學(xué)業(yè)水平考試藝術(shù)科目考試為合格考試。目的是促進(jìn)學(xué)生在音樂、美術(shù)課程日常學(xué)習(xí)中形成審美意識、審美經(jīng)驗(yàn)、審美理想，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，引導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)美育教學(xué)工作，深入推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展。

(二)科學(xué)性原則。

考試指標(biāo)的確定，應(yīng)當(dāng)以藝術(shù)科目的特點(diǎn)和不同教學(xué)模塊的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)普通高中音樂、美術(shù)課程的性質(zhì)，符合高中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和藝術(shù)教育規(guī)律?？荚嚪绞降倪x擇，應(yīng)將定性考試與定量考試、過程性考試與終結(jié)性測試相結(jié)合，把考試融進(jìn)教學(xué)的全過程，形成科學(xué)有效的考試評價(jià)制度。

(三)整體性原則。

藝術(shù)科目合格考試應(yīng)從整體著眼，涵蓋課程目標(biāo)的各個(gè)層面和教學(xué)的各項(xiàng)內(nèi)容，使考試起到激勵(lì)和促進(jìn)作用。

(四)公平公正原則。

把促進(jìn)公平公正作為考試的基本要求，過程性評價(jià)和專項(xiàng)測試要完善標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)保障考試程序公開、結(jié)果公正。

三、考試性質(zhì)

普通高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試，是普通高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)。申請同等學(xué)力人員不用參加藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試。

四、考試辦法

藝術(shù)學(xué)科的考試，由過程性評價(jià)和專項(xiàng)測試兩部分組成。

(一)過程性評價(jià)。學(xué)校在每學(xué)期末按照《青島市中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實(shí)施方案（試行）》的要求，對學(xué)生的音樂、美術(shù)課程（含必修、選修模塊）學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)及參與美育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷等予以評定。過程性評價(jià)成績?yōu)槊總€(gè)學(xué)生各學(xué)期藝術(shù)素質(zhì)測評成績平均值。

(二)專項(xiàng)測試。各區(qū)、市教育行政部門依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本區(qū)市美育課程開設(shè)情況，制定本區(qū)市測試實(shí)施細(xì)則，由學(xué)校組織實(shí)施。市教育局直屬學(xué)校依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校美育課程開設(shè)情況，制定學(xué)校測試實(shí)施細(xì)則并報(bào)市教育局備案后，由學(xué)校組織實(shí)施。

音樂學(xué)科主要考查學(xué)生音樂鑒賞、歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演等知識和技能的掌握情況；美術(shù)學(xué)科主要考查學(xué)生美術(shù)鑒賞、繪畫、中國書畫、雕塑、設(shè)計(jì)、工藝、現(xiàn)代媒體藝術(shù)等知識和技能的掌握情況。

五、考試對象與時(shí)間

具有普通高中學(xué)籍的在校學(xué)生均應(yīng)參加藝術(shù)科目合格考試。

“過程性評價(jià)”時(shí)間為高一、高二學(xué)年和高三上學(xué)期，具體評價(jià)時(shí)間可根據(jù)課程設(shè)置和課時(shí)安排確定。“專項(xiàng)測試”時(shí)間由學(xué)校自主確定，在高三上學(xué)期末完成。

六、考試成績呈現(xiàn)與使用

普通高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試，由過程評價(jià)和專項(xiàng)測試兩部分組成，總分100分，其中過程評價(jià)成績占30%，專項(xiàng)測試成績占70%。過程評價(jià)成績滿分為100分，每個(gè)學(xué)生各學(xué)期藝術(shù)素質(zhì)測評成績平均值乘以30%作為過程評價(jià)的最終成績。專項(xiàng)測試成績滿分為100分，每個(gè)學(xué)生的專項(xiàng)測試成績乘以70%計(jì)入藝術(shù)學(xué)業(yè)水平考試的總成績。

普通高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試成績分為合格、不合格兩個(gè)等級。60分（含）以上為合格等級，60分以下為不合格等級。成績不合格者，不得頒發(fā)畢業(yè)證書?？荚嚦煽冊趯W(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案中分項(xiàng)如實(shí)記錄。

過程性評價(jià)和專項(xiàng)測試成績不合格者，可參加補(bǔ)考，補(bǔ)考合格的成績記為“合格”。

七、免考及其他特殊政策

（一）高中學(xué)段代表學(xué)校參加青島市級及以上教育行政部門主辦或參與主辦的藝術(shù)(含音樂和美術(shù))展演活動(dòng)，獲得市級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生，在該類別學(xué)科（音樂或美術(shù)）專項(xiàng)測試成績?yōu)楹细瘢擃悇e學(xué)科可予以免考。

（二）因視力、聽力低弱或喪失以及因嚴(yán)重傷病，長期免修音樂、美術(shù)課的考生，可申請免考。申請時(shí)須持縣級以上醫(yī)院診斷證明（就醫(yī)病歷）或市級殘聯(lián)頒發(fā)的殘疾人證明，經(jīng)學(xué)校、區(qū)（市）教育行政部門同意并加蓋公章后報(bào)市教育局審查與認(rèn)定，審核通過后，其藝術(shù)學(xué)科考試成績確定為合格等級。

八、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)市成立由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、體衛(wèi)藝、招生考試、藝術(shù)教研及紀(jì)檢監(jiān)察等部門共同組成的藝術(shù)學(xué)科考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各部門要明確分工，落實(shí)責(zé)任，通力合作，切實(shí)加強(qiáng)藝術(shù)考試的組織與領(lǐng)導(dǎo)，確?？荚図樌M(jìn)行。

（二）規(guī)范教學(xué)管理。各區(qū)市教育行政部門和學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)普通高中課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁擠占和壓縮課時(shí)，確保開齊開足藝術(shù)課程。學(xué)校在開設(shè)音樂、美術(shù)課程時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造條件開設(shè)音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演、現(xiàn)代媒體藝術(shù)等模塊，滿足學(xué)生不同藝術(shù)愛好和特長發(fā)展需要。合理調(diào)整教學(xué)組織方式，滿足學(xué)生選學(xué)的需要，把走班教學(xué)落到實(shí)處。

(三)建立結(jié)果公示制度。學(xué)校要按年級、班級、性別等在校內(nèi)公布學(xué)生測試結(jié)果，并將有關(guān)情況向?qū)W生家長通報(bào)。學(xué)校在公示相關(guān)信息時(shí)不得泄露學(xué)生個(gè)人隱私。各級教育行政部門要設(shè)立和公布監(jiān)督電話，并對考試情況進(jìn)行隨機(jī)抽查復(fù)核，對考試過程加大監(jiān)督檢查力度，對弄虛作假、徇私舞弊者，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，確?？荚嚬_、公平、公正。

九、實(shí)施時(shí)間

本辦法自 2018 年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施，未盡事宜，按照有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。