青島市義務教育學段實驗學校建設方案

為貫徹落實中共中央、國務院《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》,深入實施《青島市基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)攻堅方案（2019-2022年）》，充分發(fā)揮實驗學校的改革、創(chuàng)新、實踐、示范、引領作用，促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升全市教育教學質(zhì)量，市教育局決定在全市義務教育學段全面推進實驗學校建設，現(xiàn)制定如下工作方案。

一、總體目標

（一）指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，解放思想、開拓創(chuàng)新，加快推進教育現(xiàn)代化，加快教育強市建設，深化關鍵領域改革，激發(fā)學校辦學活力。辦好每一所學校，讓每一所家門口的學校都成為優(yōu)質(zhì)學校；教好每一個孩子，讓每一個孩子都成為優(yōu)秀學生，促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

（二）目標任務

2020年在全市義務教育學段建設30所質(zhì)量較高、特色鮮明、成果顯著、示范作用明顯的青島市級實驗學校，分別組成青島市小學實驗學校教育集團、青島市初中實驗學校教育集團和青島市九年一貫制實驗學校教育集團。逐步推動區(qū)（市）的市級實驗學校牽頭成立本區(qū)（市）級實驗學校教育集團。重點提升校長和教師教育教學理念、解決學生課業(yè)負擔過重、后30%學生轉化動力不足等問題，全面提高義務教育辦學質(zhì)量。到2025年，青島市級實驗學校達到60所。

二、工作原則

（一）重點突破。立足義務教育學校整體發(fā)展，深化關鍵領域改革，實現(xiàn)重點突破，形成可復制推廣的經(jīng)驗成果。突破新建學校、薄弱學校（含農(nóng)村小規(guī)模學校）發(fā)展瓶頸，提升學校辦學水平。

（二）協(xié)同創(chuàng)新。市、區(qū)（市）兩級教育行政部門加強指導，部門之間加強合作，組建市、區(qū)（市）兩級實驗學校教育集團，探索形成協(xié)同創(chuàng)新的集團化運行機制。在三個市級實驗學校教育集團中各遴選一所學校作為基地校，將其打造成資源匯集、高端培訓、項目孵化、成果推廣、集團管理的綜合性平臺。

（三）輻射帶動。發(fā)揮實驗學校輻射帶動作用，建立常態(tài)化幫扶機制，指導薄弱學校在特色辦學、精致管理和品質(zhì)立校上全面提升。

（四）借力發(fā)展。充分借鑒國內(nèi)外教育改革經(jīng)驗，借力專家團隊的指導，結合學校辦學實際，扎實開展各項實驗任務。

三、實驗內(nèi)容

實驗學校承擔改革實驗任務，每三年為一周期，每一周期每所學?？蛇x擇1-2項內(nèi)容進行實驗，周期結束提報實驗成果。實驗內(nèi)容既要立足解決當下教育發(fā)展過程中面臨的熱點、難點問題，又要著眼于未來教育發(fā)展，體現(xiàn)出實驗系列化、組織常態(tài)化、項目前瞻性、成果全局性。

（一）三全育人項目

完善德育工作體系，推進全員育人、全過程育人、全方位育人。推進思政課程改革創(chuàng)新，推進中小學思政課一體化建設；加強愛國主義教育，傳承紅色基因；加強德育師資隊伍建設，進一步落實全員育人導師制；加強心理健康教育和生涯規(guī)劃教育，廣泛開展學生社會實踐活動。（責任處室：思政德育處、教師工作處、家庭教育處）

（二）五育并舉項目

精準實施促進中小學學生全面發(fā)展“十個一”項目進課程、進家庭、進社區(qū)、進評價，培養(yǎng)有利于學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展的項目技能和習慣，形成學校、家庭、社區(qū)資源深度融合的良好育人環(huán)境。培養(yǎng)學生創(chuàng)新素養(yǎng)和學習能力，提升智育水平。探索特殊稟賦學生培養(yǎng)機制，建立學困生幫扶制度。推進作業(yè)改革，建立減輕學生過重課業(yè)負擔的長效機制。創(chuàng)新推進勞動教育，豐富校外課外勞動教育內(nèi)涵，指導家庭勞動教育日?；鰪妱趧咏逃u價實效性。（責任處室：體衛(wèi)藝處、基礎教育處、家庭教育處、思政德育處、教科院）

（三）特色發(fā)展項目

深度挖掘海洋教育內(nèi)涵，加強海洋教育校本課程特色化建設，與涉海高校開展聯(lián)合育人。加快智慧校園建設，探索人工智能、大數(shù)據(jù)技術與教育教學的融合，推進基于互聯(lián)網(wǎng)的教學創(chuàng)新；開發(fā)人工智能教育課程，開展人工智能教育。深入推進科技教育和人文教育，探索青少年法治教育路徑方式。（責任處室：基礎教育處、法規(guī)處、教科院、教育裝備中心）

（四）精致管理項目

學校管理流程再造，建立頂格協(xié)調(diào)推進機制，形成閉環(huán)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)任務到事，責任到人。在行政管理、隊伍管理、教學管理、后勤管理、安全管理等方面規(guī)范有序，實施臺賬管理、清單管理、項目管理、精細管理。（責任處室：基礎教育處、有關處室）

（五）品質(zhì)立校項目

提升辦學內(nèi)涵，推動學校高品質(zhì)、高質(zhì)量發(fā)展。強化黨建統(tǒng)領作用，積極打造黨建品牌。立足學校傳統(tǒng)和實際，堅持“一校一策”“一校一品”，塑造特色校園文化，創(chuàng)建“陽光校園”。加強現(xiàn)代學校制度建設，完善學校內(nèi)部治理體系，強化人文關懷，提升學校依法辦學、自主管理和科學治理水平。（責任處室：思政德育處、組織處、法規(guī)處）

（六）綜合素質(zhì)評價項目

聚焦素質(zhì)教育，建立科學、準確、高效、簡約的評價體系和評價標準。創(chuàng)新評價技術和方法，提高綜合評價的信度和效度。推進綜合評價結果應用，促進育人方式變革。（責任處室：基礎教育處）

（七）教學改革項目

探索建立以學生發(fā)展為本的新型教學關系，變革教學組織形式，創(chuàng)新教學手段，改革學生評價方式。優(yōu)化教學方式，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學。探索基于學科的課程綜合化教學，開展研究型、項目化、合作式學習。（責任處室：教科院）

（八）辦學模式改革項目

推進跨區(qū)域合作辦學和優(yōu)質(zhì)學校托管辦學，實現(xiàn)校際間優(yōu)質(zhì)資源和管理模式共享。推進小學、初中、高中一體化辦學，構建人才貫通培養(yǎng)體系。探索“飛地”開發(fā)，拓展辦學空間，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋范圍。創(chuàng)新家校合作機制，提高協(xié)同育人效果。（責任處室：基礎教育處、家庭教育處、教科院）

四、重點工作

（一）組織遴選申報

1.申報條件

實驗學校應具備辦學理念先進、改革創(chuàng)新意識強、學校發(fā)展?jié)摿Υ蟮葪l件，符合區(qū)域內(nèi)義務教育發(fā)展總體布局要求?；匦＿€應具備能夠滿足實驗集團運作的組織保障能力。實驗學校和基地校入選后，區(qū)(市)在經(jīng)費、師資配備等方面能夠給予有效保障。

2.申報程序

學校申報。學校結合辦學理念、規(guī)劃、特色等自主選擇實驗主題，按照《青島市義務教育學段實驗學校建設方案》要求，將實驗方案、申報書（見附件1）、建設任務書（見附件2）提交各區(qū)（市）教體局。實驗方案包括實驗內(nèi)容、目標、措施、步驟、預期成果等方面。

區(qū)（市）初審。區(qū)（市）教體局要組織專家對申報材料進行評審，選定青島市級實驗學校入選學校，將其材料上報市教育局。區(qū)（市）級實驗學校教育集團成員校和實驗內(nèi)容由各區(qū)（市）自行確定，各區(qū)（市）要確保成員校布局合理，兼顧新建學校、薄弱學校（含農(nóng)村小規(guī)模學校），確保每項實驗內(nèi)容都有學校參加。

市級認定。市教育局在各區(qū)（市）初審基礎上，通過現(xiàn)場答辯、實地抽查等方式認定青島市級實驗學校，批復實驗方案和建設任務書。認定學校由市教育局統(tǒng)一加掛“青島市第?實驗小學” “青島市第?實驗初中”“青島第?實驗學校（九年一貫制）”的牌子，作為市級實驗學校加強統(tǒng)籌管理，原管理體制不變。未經(jīng)市教育局認定的，不得加掛此類校牌。

(二)做好項目規(guī)劃

各市級實驗學校要以形成學校特色為目標，強化改革創(chuàng)新意識，統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實推進。要將每個周期的實驗內(nèi)容與學校三年（五年）發(fā)展規(guī)劃制定結合起來，明確具體發(fā)展目標和改革措施。要組成工作專班深入推進，通過干部教師的深度參與，鍛造干部教師隊伍。要建立課題研究支持制度，以科學理論為指導，系統(tǒng)化深入研究。要樹立成果意識，形成多形式、多層次的成果。要找準突破發(fā)展的切入點，制定時間表、路線圖，解決核心問題，促進學校高質(zhì)量發(fā)展。各市級實驗學校要發(fā)揮好帶頭示范作用，牽頭制定區(qū)（市）級實驗學校教育集團發(fā)展規(guī)劃和實施方案，協(xié)調(diào)推進教育集團的各項改革實驗任務，確保取得預期效果。（責任單位：基礎教育處、教科院，各區(qū)、市教體局）

（三）加強過程管理

1.加強清單管理。市教育局依據(jù)批復的建設任務書進行清單管理。各市級實驗學校要依據(jù)實驗方案和建設任務書，圍繞實驗重點任務，梳理“山頭”“碉堡”，形成項目清單，逐項明確目標要求、完成時限、分管領導和責任單位、人員，細化攻堅方案，確保按時完成建設任務。（責任單位：基礎教育處、有關處室，各區(qū)、市教體局）

2.加強過程監(jiān)督。市教育局、各區(qū)（市）教體局要加強組織領導，成立專班，系統(tǒng)推進。市教育局負責組織、規(guī)劃、指導、檢查、監(jiān)督市級實驗學校和區(qū)（市）級實驗學校教育集團的項目建設工作。各區(qū)（市）教體局負責制定本區(qū)（市）推進方案，出臺支持措施，及時協(xié)調(diào)、解決市級實驗學校和本區(qū)（市）實驗學校教育集團建設過程中出現(xiàn)的問題。市級實驗學校和區(qū)（市）實驗學校教育集團每年要將實驗項目建設進展情況形成年度報告上報市教育局。（責任單位：基礎教育處、有關處室）

3.打造專家智庫。市、區(qū)（市）建立兩級專家智庫，聘請高校專家、學科領域?qū)＜业冉M建團隊，為推進實驗學校建設和實驗項目研究工作提供智力支持和現(xiàn)場指導。（責任單位：教科院、基礎教育處、體衛(wèi)藝處、思政德育處、家庭教育處、安全管理處、法規(guī)處、教育裝備中心，各區(qū)、市教體局）

4.實行績效評價。市教育局組織專家每年對所有市級實驗學校和市、區(qū)（市）兩級實驗學校教育集團進行一輪考核評估；區(qū)（市）級實驗學校教育集團成員校由區(qū)（市）進行考核評估。對于不能通過考核評估的實驗學校和教育集團進行通報、整改。三年周期結束，進行總體績效評價。建立動態(tài)調(diào)整機制，對于總體績效評價不合格的學校，將取消其實驗學校資格。（責任單位：基礎教育處、教科院、有關處室）

（四）推動成果轉化

建立成果轉化孵化機制，通過專家團隊提前介入、頂層設計、資源推送、智力支持等方式，培育孵化實驗成果。建立成果標準化體系，形成可推廣、可復制的標準化成果。實施“種子計劃”，每所實驗學校的成果要在所在集團中推廣，并至少推廣到集團外1所同類學校；建立激勵機制，對成果轉化顯著的實驗學校將給予表彰獎勵。（責任單位：基礎教育處、教科院、有關處室，各區(qū)、市教體局）

五、組織保障

（一）加強組織領導。市、區(qū)（市）教育行政部門定期召開專門會議，研究推進實驗學校教育集團和實驗學校建設工作。加強部門協(xié)同，建立工作專班，形成促進發(fā)展的合力。健全配套政策，對實驗學校教育集團和實驗學校給予政策支持。（責任單位：基礎教育處、教科院、有關處室）

（二）加強政策保障。市、區(qū)（市）教育行政部門加大對實驗學校教育集團和實驗學校教育經(jīng)費投入力度，設立專項資金，保障實驗改革項目順利實施。對提高教育質(zhì)量成效顯著和發(fā)揮示范輻射作用突出的學校，要給予經(jīng)費支持，并在年終考核中予以加分獎勵。制定并實施專題培訓計劃，不斷提高參與改革實驗的校長、教師的專業(yè)水平。實行集團管理的，有關保障措施按青島市教育局等四部門《關于推進中小學集團化辦學的意見》（青教通字〔2020〕1號）的規(guī)定執(zhí)行。（責任單位：規(guī)劃財務處、基礎教育處、組織處、教師工作處，各區(qū)、市教體局）

（三）加強依法管理。市、區(qū)（市）實驗學校教育集團要制定章程，明確集團宗旨、主要任務、管理體制和運行機制、參與各方權利義務等，章程經(jīng)相關教育行政部門批準后實施，保障集團依法運行。（責任單位：法規(guī)處、基礎教育處，各區(qū)、市教體局）

（四）加強宣傳推廣。各級教育行政部門和實驗學校教育集團、實驗學校要充分利用媒體、網(wǎng)絡、宣傳欄、校園廣播等多種方式，廣泛宣傳實驗學校建設成果，引導學生、家長、教師及社會各界人士積極參與，擴大實驗學校影響力，提升教育形象，營造社會各方面關心教育、支持教育的良好氛圍。（責任單位：辦公室、基教處，各區(qū)、市教體局）

• 青島市義務教育學段實驗學校建設項目申報書.docx 2960MD5