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教育部辦公廳關(guān)于實(shí)施全國健康學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的通知

教體藝廳函〔2022〕15號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：

為貫徹落實(shí)《中國教育現(xiàn)代化2035》、《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國行動(dòng)的意見》（國發(fā)〔2019〕13號）精神，根據(jù)《教育部等五部門關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》（教體藝〔2021〕7號）和健康中國行動(dòng)中小學(xué)健康促進(jìn)專項(xiàng)行動(dòng)要求，我部決定實(shí)施全國健康學(xué)校建設(shè)計(jì)劃。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，踐行健康第一的教育理念，聚焦教育強(qiáng)國和健康中國建設(shè)，將健康素養(yǎng)融入德智體美勞各方面，將健康促進(jìn)貫穿學(xué)校教育教學(xué)、管理服務(wù)全過程，將健康教育滲透學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐生活諸環(huán)節(jié)，把新冠肺炎疫情防控成果轉(zhuǎn)化為健康治理政策、學(xué)校健康管理制度和師生健康行為規(guī)范。以兒童青少年健康成長為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)健康中國建設(shè)關(guān)于以人民健康為中心、把健康融入所有政策的基本要求，推進(jìn)健康教育更加注重面向人人、服務(wù)全面發(fā)展、奠基終身健康、做到知行合一、實(shí)現(xiàn)共建共享，以健康促進(jìn)為主線改進(jìn)學(xué)校治理體系，深化學(xué)校教育改革，加快學(xué)校健康促進(jìn)能力建設(shè)，逐步形成中國特色健康學(xué)校建設(shè)模式和青少年健康促進(jìn)機(jī)制，系統(tǒng)提升學(xué)生綜合素質(zhì)、健康素養(yǎng)和健康水平。

（二）工作目標(biāo)

“十四五”期間，重點(diǎn)支持一批有條件的學(xué)校建成全國健康學(xué)校，大幅提高學(xué)校立德樹人質(zhì)量和健康促進(jìn)水平，德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系更加完善，學(xué)校健康教育體系和衛(wèi)生健康服務(wù)體系更加高效，學(xué)生身心健康水平和健康素養(yǎng)明顯提高，學(xué)校衛(wèi)生健康工作規(guī)范化、制度化、信息化和現(xiàn)代化水平明顯提升。

二、組織實(shí)施

經(jīng)各地遴選推薦，教育部確認(rèn)、公布一批全國健康學(xué)校建設(shè)名單，經(jīng)兩年建設(shè)驗(yàn)收合格后認(rèn)定為全國健康學(xué)校。具體實(shí)施步驟如下：

（一）遴選申報(bào)階段（2022年4月）

各省級教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃本地健康學(xué)校建設(shè)，按照《全國健康學(xué)校建設(shè)基本條件》（見附件2）組織區(qū)域內(nèi)各級各類學(xué)校申報(bào)全國健康學(xué)校建設(shè)單位。各地將全國健康學(xué)校建設(shè)申報(bào)表和匯總表（見附件3、附件4），于2022年4月30日前報(bào)送我部。報(bào)送方式：書面寄至北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所（地址：北京海淀區(qū)學(xué)院路38號；郵編：1000191；聯(lián)系人：陳婷；聯(lián)系電話：18811155693），電子版發(fā)送至casnhp_xxws@163.com。

（二）條件審核階段（2022年5月—6月）

教育部根據(jù)全國健康學(xué)校建設(shè)基本條件，審核各地遴選推薦的全國健康學(xué)校建設(shè)單位，在教育部政府門戶網(wǎng)站公示無異議后公布。

（三）自主創(chuàng)建階段（2022年7月—2024年7月）

各省級教育行政部門要加強(qiáng)質(zhì)量管理，統(tǒng)籌多種資源支持健康學(xué)校建設(shè)。教育部組建全國健康學(xué)校建設(shè)專家委員會，組織專家動(dòng)態(tài)監(jiān)測健康學(xué)校建設(shè)過程，確保建設(shè)秩序、進(jìn)度和質(zhì)量。

（四）驗(yàn)收認(rèn)定階段（2024年8月—12月）

各省級教育行政部門開展本地區(qū)健康學(xué)校建設(shè)成果驗(yàn)收，將驗(yàn)收情況提交全國健康學(xué)校建設(shè)專家委員會復(fù)核，教育部將符合條件的全國健康學(xué)校建設(shè)單位認(rèn)定為全國健康學(xué)校并予以公布。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

健康學(xué)校建設(shè)實(shí)行“政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、學(xué)校實(shí)施、專業(yè)指導(dǎo)、社會參與”的運(yùn)行機(jī)制。各地教育行政部門要高度重視，把實(shí)施健康學(xué)校建設(shè)計(jì)劃作為推進(jìn)本地區(qū)教育現(xiàn)代化，深化教育領(lǐng)域改革，支持學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)青少年健康成長、全面發(fā)展的一項(xiàng)長期任務(wù)，精心組織實(shí)施，務(wù)求實(shí)效。各地教育行政部門要會同本地區(qū)有關(guān)部門建立溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，研究解決實(shí)際問題，確保實(shí)現(xiàn)健康學(xué)校建設(shè)計(jì)劃目標(biāo)。

（二）統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)支持

各地教育行政部門要加大對健康學(xué)校建設(shè)的支持力度，為健康學(xué)校建設(shè)創(chuàng)造有利條件。鼓勵(lì)社會資金、公益機(jī)構(gòu)支持健康學(xué)校建設(shè)。

（三）提供資源服務(wù)

建設(shè)期間，各地教育行政部門組建健康學(xué)校建設(shè)專家指導(dǎo)組，統(tǒng)籌建設(shè)優(yōu)質(zhì)健康教育資源，組織學(xué)校間協(xié)作交流和共建共享，加強(qiáng)管理人員、校醫(yī)和教師培訓(xùn)，開展相關(guān)課題研究。

（四）鼓勵(lì)探索創(chuàng)新

鼓勵(lì)各地教育行政部門結(jié)合實(shí)際推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)，開展教師教學(xué)能力、學(xué)生健康素養(yǎng)、學(xué)校健康管理能力和健康學(xué)校建設(shè)成果展示，帶動(dòng)各級各類學(xué)校參照全國健康學(xué)校建設(shè)要求，自主開展健康學(xué)校建設(shè)，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。

教育部辦公廳

2022年4月13日