數(shù)據(jù)驅(qū)動的自適應學習分享模型研究
隨著教育信息化的深入發(fā)展，學習分析逐漸成為人們洞察學習過程細節(jié)、實現(xiàn)精準教學和個性化教學的有效方式。學習分析模型的研究有助于給予學習分析正確的指引。
本文對國內(nèi)外的學習分析模型進行了分類和梳理，并闡述了其優(yōu)勢與不足，在此基礎上構建了基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的自適應學習分析模型，對其構成要素進行了闡釋和說明，進而指出它的未來發(fā)展趨勢，以期為學習分析系統(tǒng)的研發(fā)及相關研究提供參考。
2018/01/25
劉洋
3682
2017年中國基礎教育年度報告
臨近年末，人民教育編輯部整合政策、專業(yè)、實踐等領域改革和發(fā)展最新動態(tài)，全面、深度梳理、總結、提煉一年來中國基礎教育改革和發(fā)展的重要進展、重要理念、重要經(jīng)驗與重要問題，撰寫形成了《2017中國基礎教育年度報告》，以期為中國基礎教育改革發(fā)展作出“媒體智庫”的獨特貢獻。
這份報告匯聚了36位各方面、各領域?qū)＜覍W者的意見。報告分為“立德樹人”“高考改革”“學校治理”等12個專題，每個專題包括“概述”“案例”“簡評”三部分內(nèi)容，主體內(nèi)容有2萬多字，請參閱《人民教育》第24期雜志。
2018/01/25
畢寧
3729
平度：積分制管理后，孩子、老師、家長的變化可真大！
教育這個概念，在廣義上就是對集體教育和對個人教育的統(tǒng)一；而在個人的教育中，自我教育則是起主導作用的方法之一。
——蘇霍姆林斯基
養(yǎng)成一個習慣，讓孩子走得更遠。
——朱永新
積分制管理是一種科學評價、科學激勵、科學管理的新型激勵式管理科學，通過以獎分為主來肯定鼓勵人的正向表現(xiàn)，以扣分為輔來警示禁止人的不當行為，并進行科學的激勵，使人快樂工作、快樂學習，個性化成長。2017年6月2...
2018/01/25
徐遠航
3712
2018年1月25日 教育新聞動態(tài)
教育部
1. 答好人民“關切題” ——訪教育部黨組書記、部長陳寶生
2. 2018年全國教育工作會議召開：全面貫徹黨的十九大精神 奮力寫好教育“奮進之筆”
山東省教育廳
【教育要聞 _jyyw/index.html】無；
【公示公告 _gsgg/index.html】無；
【工作動態(tài)_gzdt/index.html】無；
【處室函件_cshj/index.html】無；
【政策文件_zcwj/i...
2018/01/25
徐遠航
3586
2018年全國教育工作會議召開：全面貫徹黨的十九大精神 奮力寫好教育“奮進之筆”
1月23日-24日，2018年全國教育工作會議在京召開。會議強調(diào)，要全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持穩(wěn)中求進總基調(diào)，按照高質(zhì)量發(fā)展根本要求，貫徹黨的教育方針，推進教育優(yōu)先發(fā)展，落實立德樹人根本任務，深化教育改革，推進教育公平，發(fā)展素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設...
2018/01/25
徐遠航
3540
答好人民“關切題” —— 訪教育部黨組書記、部長陳寶生
教育系統(tǒng)該如何認真學習、大力宣傳、全面貫徹黨的十九大精神？如何將其作為當前和今后一個時期首要政治任務，切實學起來、教起來、傳起來、研起來、干起來、實起來，把廣大黨員干部和師生員工的思想和行動統(tǒng)一到黨的十九大精神上來？記者專訪了教育部部長陳寶生。
2018/01/25
徐遠航
3585
2018年1月24日 教育新聞動態(tài)
教育部
無
山東省教育廳
【教育要聞 _jyyw/index.html】無；
【公示公告 _gsgg/index.html】山東省普通高中省級優(yōu)秀學生、省級三好學生和省級優(yōu)秀學生干部評選結果公示
【工作動態(tài)_gzdt/index.html】無；
【處室函件_cshj/index.html】關于建設山東省學校體育競賽裁判員信息資源庫等有關問題的通知；
【政策文件_zcwj/index.html】關于...
2018/01/24
徐遠航
3422
濟南槐蔭50所小學一年級期末考變身“快樂闖關”
最近一周時間,槐蔭區(qū)50所小學一年級學生陸續(xù)進行了期末考試,與以往不同的是,本次考試顛覆了傳統(tǒng)考試形式,首次實行“樂考”,將考場搬出教室,設置了一個個游戲關卡,學生們需要用課本知識來闖關。
2018/01/24
徐遠航
3583
